1.Ընդգծված որոշիչներն ըստ օրինակի դարձրո՛ւ բացահայտիչ: Կետադրությանն ուշադրությո՛ւն դարձրու:
Օրինակ` Սիրո աստվածուհի Աստղիկը լողանում էր Արածանիի ջրերում: Աստղիկը` սիրո աստվածուհին, լողանում էր Արածանիի ջրերում:
Հայաստանի ամենամեծ լիճ Սևանից սկիզբ է առնում միայն Հրազդանը:– Սևանից ՝ Հայաստանի ամենամեծ լճից սկիզբ է առնում միայն Հրազդանը։
Տղան մոտեցավ չարաճճի գեղեցկուհի արքայադստերը:-Տղան մոտեցավ արքայադստերը ՝ չարաճճի գեղեցկուհուն։
Զորքր պաշարում է երկրի մայրաքաղաք Նինվեն ու սպասում նոր հրամանի:-Զորքը պաշարում է Նինվեն ՝ երկրի մայրաքաղաքը ու սպասում նոր հրամանի։
Կինը հարևաններին բողոքում է իր ոչ ու փուչ մարդ Նազարից:-Կինը հարևանաին բողոքում է Նազարից ՝ իր ոչ ու փուչ մարդուց։
Նազարի հետ կռվող Սաքոն էլ էր այդ հարսանիքում:-Սաքոն՝ Նազարի հետ կռվողն էլ էր այդ հարսանիքում։
Արյունոտվում էր զորավարի սիրտը իր հայրենիք Իտալիայի թշվառ վիճակից:-Արյունոտվում էր զորավարի սիրտը Իտալիայի ՝ իր հայրենիքի թշվառ վիճակից։
Ծերունին հաճախ էր իր թոռնիկ Կարոյով հպարտանում:-Ծերունին հաճախ էր Կարոյով ՝ իր թոռնիկով հպարտանում։
2.Հարցական դերանունների փոխարեն համապատասխան բացահայտիչներ գրի՛ր:
Միքայելը` ո՞վ, երեկ մեր տանն էր:-Միքայելը ՝ եղբայրս, երեկ մեր տանն էր։
Տանտիրուհուց` ումի՞ց, հեռագիր էր ստացել:– Տանտիրուհուց ՝ կնոջից, հեռագրի էր ստացել։
Տղան անհամբեր սպասում էր Սևուկի` ինչի՞ երևալուն:-Տղան անհամբեր սպասում էր Սևուկի ՝ շան երևալուն։
Մայրը որդուց` ումի՞ց, արդեն երկար ժամանակ լուր չուներ:-Մայրը որդուց ՝ Սեմից, արդեն երկար ժամանակ լուր չուներ
Քուռկիկ Ջալալին արագ մոտեցավ տիրոջը` ո՞ւմ:-Քուռկիկ Ջալալին առագ մոտեցավ տիրոջը ՝ Դավիթին։
Հրազդանը` ի՞նչը, Երևանով է անցնում:– Հրազդանը ՝ գետը, Երևանով է անցնում։
3․Ինքդ բացահայտիչ ունեցող 4-5 նախադասություն կազմի՛ր։
4.Նախադասությունն ընդարձակիր` կետերի փոխարեն որպես ի՞նչ, իբրև ի՞նչ, որպես ո՞վ, իբրև ո՞վ հարցերին պատասխանող բացահայտիչներ գրելով:
Էլիասը` բարեկամս, ինձ բացատրում էր ճանապարհը:
Անտառը`…, մռայլ ու գժկամ տեսք ուներ:
Թռչունի առաջին ճիչը`ձայնը, չափազանց զարմացրեց մեզ:
Իսկ այդ արձակ տարածության մեջ արձանն էր` իբրև տածքը գեղցկացնող իր:
Պահակը` իբրև պատասխանատու, որոշեց ինձ մենակ չթողնել:
Ներողամիտ հայացքով նրանց խուճապին ու իրարանցմանը հետևում էր հավաստին`…:
Հարցերին պատասխանող պարոնը` դերասանը անցավ հավաքվածների միջով ու մոտեցավ մեքենային:
5. Ըստ տրված կաղապարների՝ կազմի՛ր բարդ նախադասություններ:
Թեկուզ ամառ էր , այնուամենայնիվ եղանակը անձրևոտ էր:
Թեպետ անձրևում էր, սակայն մենք շարունակում էինք խաղալ:
Չնայած որ շատ դժվարություններ առաջացան, բայց ուրախ ժամանակ անցկացրեցինք:
Թեև տխուր էր, բայց և այնպես ուրախ տեսք ուներ:
6. Ըստ տրված կաղապարների` կազմի՛ր բարդ նախադասություններ:
Եթե սոված ես, ապա գնա տուն և կեր:
Քանի որ անձրև էր, հետևաբար չզբոսնեցինք։
Որովհետև երեկ ուշ տուն վերադարձավ, ուստի այսօր հոգնած է:
Քանզի………………., ուրեմն………….:
7. Կետադրի՛ր
Ամառային սիրուն երեկո էր և արեգակն արդեն թեքվում էր դեպի իր մուտքը: Մի փոքր տոթ օդին խառնվել էր, մեղմ հովիկը և զբոսնելը հաճելի էր դարձել: Հանգստյան օր էր, ծովափին շատ մարդիկ կային: Բոլորն անհանգիստ էին և հայացքներն ուղղել էին ծովում, ինչ-որ կետի: Ոչ ոք, չէր ուզում բան ասել և չէր էլ ուզում լսել, ինչ- որ բան: Միայն բարձրախոսն էր անտարբեր ընդհանուր հուզմունքին և բարեխղճորեն իր գործն էր անում. զբաղեցնում էր հանգստացող հասարակությանը: Հաղորդավարը միապաղաղ ձայնով, ինչ-որ բան էր կարդում և այդ ձայնը մատնում էր ձանձրույթն ու հոգնածությունը: Մակույկավարների տնակում անվերջ զնգում էր հեռախոսը և ոչ մեկը չէր մոտենում, որ խոսեր կամ գոնե անջատեր այն:
Կատրին Ղարիբյան 